Вечерняя школа №2 в Екатеринбурге отличилась на «Всероссийском историческом кроссворде»
27 октября 2023 16:50
551
1
Масштабная просветительская акция Московского городского педагогического университета – «Всероссийский исторический кроссворд» — стала событием для всей страны. В октябре на 400 площадках в 63 регионах более 12 тысяч любителей истории решали кроссворды и
В 2023 году «Всероссийский исторический кроссворд», придуманный в Московском городском, прошел в пятый раз. В Год педагога и наставника все задания Кроссворда были посвящены образованию и школе. Историческая и педагогическая тематики заданий объединили самых разных людей от Красноярского края до Северной Осетии, от Калининграда до Магадана, причем самому молодому «кроссвордисту» было пять лет, а самому старшему – 88. Самой же «учительской» площадкой, где в акции участвовали только педагоги, стала Крохалевская сельская библиотека в Пермском крае.
«Исторический кроссворд» - это, конечно, не экзамен, и не использовать никаких источников, кроме собственной головы, в условиях акции не было. Но участники, которые собрались на площадке акции в Екатеринбургской вечерней школе №2, решили положиться только на свои познания. Как отметили организаторы, именно здесь не было замечено ни одного случая, чтобы кто-то подглядывал ответы на задания в интернете.
Рекордсменами по числу участников оказались московская школа им. А. Боровика, а также библиотеки Лениногорского района Татарстана, где задания «Исторического кроссворда» решали порядка 500 человек. А по количеству площадок – Челябинская область: больше 33 мест, где одновременно собрались любители кроссвордов, не было ни в одном регионе.
Каждый участник получил брошюру с заданиями, среди которых были и неожиданные. Один из кроссвордов был посвящен фильмам о школе, таким как «Доживем до понедельника» и «Приключения Петрова и Васечкина». В другом предлагалось погрузиться в историю славянской письменности. Задачу расшифровать берестяную грамоту, написанную новгородским мальчиком Онфимом, участники выделили как самую интересную. А самым сложным, по их мнению, оказался вопрос о заучивании алфавита наоборот – этот прием был популярен еще в «Азбуке» первопечатника Ивана Федорова 1574 года.
Отзывы
